建立招聘流程变得非常困难，我们不得不终止与几位老师的合作。当迈克尔在 CZECH i Ja 聘请了一位捷克语母语人士时，一个困难的情况出现了——这似乎是一个难得的机会，可以将语言学校的教育提升到一个新水平。但实践证明，教学中最重要的不是语言的流利程度，而是遵循课程安排和与团队协调行动的能力。我多次尝试与老师建立工作关系但均未成功，最终只好说再见。
“我们没有严格的等级制度——相反，我们始终对团队内部对话持开放态度，并且所有员工都知道这一点。作为一名领导者，我在压力和困难的情况下成长——经常需要寻找变通方法和非标准解决方案”
我自己创业正值一个动荡的时期。由于疫情期间无法在常规办公室向学生教授捷克语，米哈伊尔帮助学校改变了教学方式，组织了在线捷克语课程。 2022 年，“我和捷克”团队面对学生开始大规模收到捷克共和国签证拒签的现实，决定开始教授斯洛伐克语。
学校通常会定期召开教学会议，以便彼此保持联系。在会议上，同事们讨论了课程、新的教学方法以及针对儿童和成人的教育计划。
米哈伊尔的团队由九名教师组成，既有俄语专家，也有母语人士。团队的部分成员居住在欧洲，因此学校需要一种工具来与大家保持联系。
如何将团队团结在一个工作空间内？
“有一天，我们的工作账户上的 Whatsapp* 出现了故障。所有工作通信均已被 丹麦电话号码数据 删除！许多学生通过 Whatsapp* 向大学发送他们准备提交的文件，并不得不请求复印件。来自同事的很多重要信息都丢失了——课程、协议……所有这些都一下子丢失了。”
以前，与同事的所有沟通都很混乱 - 我们通过 Whatsapp* 与某些人沟通，而与其他人则通过 Telegram 或 Facebook*。选择一种通讯工具很困难——有些人无法安装应用程序，有些人不想使用不寻常的通讯方式而更喜欢社交网络。
* 属于 Meta，被认定为极端主义并在俄罗斯被禁止。
我必须适应我的同事和学生，并在大多数人使用的即时通讯工具中创建一个共同的工作聊天室。同时管理 VK、Whatsapp* 和 Telegram 中的进程非常困难——这样的组织只会占用 Mikhail 的时间。教师们经常忘记他们使用哪个应用程序来讨论工作问题或发送重要文件，并且不是与团队同步，而是出现口口相传。
显然，是时候对团队的沟通流程做出一些改变了。该团队选择了Compass工作通讯程序，其中所有重要信息都集中在一个地方，不会与新闻和与朋友的聊天混杂在一起。
* 属于 Meta，被认定为极端主义并在俄罗斯被禁止。